Actividad 4: Tendencias metodológicas

Buenas noches, los invito a recorrer la cuarta actividad denominada: 

"Tendencias Metodológicas"

A continuación les dejo un breve video que expresa los principales usos que puede tener esta herramienta

Ahora sí, los invito a jugar con el crucigrama y el Rosco que armé. 

ENLACE: CRUCIGRAMA

No se ustedes pero yo quedé así luego de resolverlo 

Ahora el rosco o rosquito? 

ENLACE: ROSCO

Mi estado al momento de armarlo

Mi estado al intentar resolverlo

Reflexión: 

Buenas tardes, en relación a la actividad, creo que compartirán conmigo en que para poder construir tanto el crucigrama como el rosco, se requiere de al menos tres capacidades: creatividad, solvencia en los contenidos y práctica (necesito entrenamiento en las tres, jejeje).

Les cuento que luego de  recorrer el material tanto de lectura como los videos compartidos en la plataforma, me resultó complejo poder definir palabras que combinaran sentido común, conocimientos y algo de intuición para poder armar los juegos de manera que no fuese imposible de resolver por el resto de los profesores.

En ese sentido, saber que muchos de ustedes se tomaron el tiempo de “jugar” y compartir sus opiniones me alegró, y como conclusión puedo decir que las actividades me quedaron un poco difíciles de resolver. Sin embargo, para mejorar es necesario conocer sus opiniones, así como recorrer sus propuestas para aprender diferentes maneras de formular las preguntas.

En relación a los juegos que prepararon los profes del curso, me divertí resolviéndolos y en muchos casos me hicieron poner a prueba mi memoria, la intuición y mi capacidad de relacionar contenidos. Por lo que creo que hicieron propuestas muy interesantes. 

En cuanto a “que se podría mejorar” quizás el tiempo en mi caso me jugó en contra, en varias oportunidades me resultó difícil poder terminar la actividad en los tiempos propuestos. Sin embargo, quizás esto se deba en parte, a que no tengo un dominio adecuado de los temas involucrados y ello conlleva a tener que detenerme más tiempo en cada pregunta.

Por último, quizás no en todos los juegos se respetó la consigna de …“se aceptarán 5 palabras de interés general”... , pero en líneas generales me pareció una experiencia que nos saca de nuestra zona de confort y que no puede ayudar a volver más dinámicas nuestras clases.

Saludos

Mario

Actividad 3 - Mapa Mental

Hola a tod@s!!!!


A continuación podrán acceder al mapa mental que armé.

No se ustedes, pero para mi fue un desafío inmenso, realmente me sentí así 😖.

¡Siempre son bienvenidas, sugerencias y opiniones!

 

Con respecto a los inconvenientes con los que me encontré, el primero que tuve fue que al terminar el mapa me di cuenta que la fuente del texto era muy pequeña y que tenía muchas ramas, así que tuve que modificar una a una cada tarea desagregada que había sumado (igualmente quedó un poco amplio). 

Por otra parte, el no tener mucha experiencia en el uso de plataformas virtuales hace que cada tarea que debo llevar adelante me lleve mucho más tiempo del que suelo programar para no dejar de lado mi trabajo. 

En cuanto a lo positivo, al leer la literatura, me doy cuenta que me falta mucho por aprender, hay tantas competencias digitales que me falta entender para poder usar….  Sin embargo, al armar el mapa me di cuenta que manejo un par de ellas y eso me alienta ya que creo que voy a poder incorporarlas a mi trabajo docente y de investigación. Creo que los mapas mentales serán buenas estrategias que comenzaré a implementar con los alumnos que quieren participar de proyectos de investigación, para presentar ideas con otro enfoque que quizás les resulte más interesante y motivador.

En el siguiente enlace podrán ver el mapa completo


Enlace: Mapa Mental

Me despido, y nos encontramos en la próxima entrega

Mario

Actividad 2

Tecnologías de "ayer y hoy"

En esta nueva entrega, quiero contarles que hace 15 años atrás me encontraba cursando el último año de mi carrera de grado allá por 2005… Que cercano se siente esa fecha en lo personal, vivencias, amistades y… sin embargo que lejano estamos respecto a los recursos tecnológicos con los que se contaba en esa época, si los comparamos con  los que tenemos en la actualidad.

Particularmente, el acceso a Internet se realizaba a través del servicio de telefonía tradicional y estaba destinado para ser usado en computadoras de escritorio, motivo por el cual para acceder a ese servicio debías asistir al “ciber de la esquina” o en mi caso, a las computadoras de la facultad (no sin antes solicitar un turno para su uso). En fin, la portabilidad y velocidad de acceso a múltiples plataformas de forma simultánea e inalámbrica de forma rápida son sin lugar a dudas el mejor avance que se ha alcanzado hasta el momento.

Allá por 2005....

Con respecto a las aplicaciones y/o programas mas usados en esa época, creo que “Power Point” fue uno de las que más usé para preparar clases o exponer actividades. Actualmente, aunque sigo empleando esa aplicación, en la red se encuentran múltiples plataformas gratuitas como “Prezi o Powtoon” que nos permiten presentar nuestro material de formas menos convencionales y más interactivas, siendo ésa su principal diferencia con la de años atrás. 

Por último y para no aburrirlos, recuerdo que en esa época tuve mi primer teléfono celular, momento trascendental para mí, ya que me permitía hacer algo impensado “enviar mensajes de texto” desde y a cualquier lugar del país sin necesidad de estar conectado a un cable. Pasaron 15 años, y a diferencia de mi antiguo teléfono, en la actualidad es posible enviar y compartir imágenes animadas, videos, audios, leer libros, realizar videoconferencias o prácticamente lo que se nos ocurra con las innumerables aplicaciones que podemos descargar. Asimismo, la principal diferencia que encuentro respecto al antiguo teléfono, es sin lugar a dudas, que se han convertido en objetos “indispensables” para nuestra vida a diferencia de sus antecesores. 

Finalmente, les comparto el "meme" que cree mediante el uso de la aplicación Imgflip

Pd. Les comparto este meme que encontré en la red mientras buscaba inspiración para la realización del propio y que en estos días me identifica, jeje.

Saludos!!!

Mario

Presentación

Buenas tardes, mi nombre es Mario Ninago, soy Ingeniero Químico egresado de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo) y Doctor en Ingeniería Química por la Universidad Nacional del Sur (UNS). 

Actualmente me desempeño como docente del Departamento de Ingeniería Química de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria (FCAI-UNCuyo) y como Investigador Adjunto del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). 

Mi principal área de trabajo está orientada a la síntesis y caracterización de materiales poliméricos sintéticos y biodegradables que puedan tener usos tecnológicos.


En relación a las expectativas sobre el presente curso, decidí inscribirme debido a que las TIC, al menos para mi, son un recurso para la enseñanza que escasamente conozco y que espero, puedan ayudarme a desarrollar contenidos dentro de la cátedra que despierten el interés e incrementen la participación de mis alumnos dentro de la misma. Por lo tanto, poder generar contenidos dinámicos e interesantes será el mayor desafío que espero poder cumplir al finalizar la totalidad de los cursos.

Me gustaría compartir con ustedes algunas imágenes y un video (corto) donde les muestro algunas de las actividades que que llevamos adelante en el laboratorio de polímeros de la FCAI, enfocado al desarrollo de biocatalizadores para clarificación de vinos.

Como podrán ver, me gusta trabajar de forma multidisciplinaria y eso se debe a que la suma de aportes individuales enriquece el trabajo final.

La imagen es una mezcla de Corel y Paint y el video lo hicimos con el editor de videos de liciencia gratuita powton. Debajo les dejo el link donde pueden encontrar más información. Espero les guste.

El video lo presentamos en un congreso en donde nos pedían presentar nuestros trabajos en forma de video corto. Les cuento que fue todo un desafío hacerlo!

A continuación, pueden acceder a la herramienta de edición de video haciendo click en el siguiente enlace: powtoon

El programa usado para la creación del logo del laboratorio es: www.designevo.com  

<div>Logotipo hecho con <a href="https://www.designevo.com/es/logo-maker/" title="Creador de logotipos gratis online">DesignEvo</a></div>